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| 警惕师资队伍建设的误区 | |
| 引用本文： | 李忠波.警惕师资队伍建设的误区[J].辽宁教育,2014(8):36-37. |
| 作者姓名： | 李忠波 |
| 摘 要： | 正师资队伍建设是高校一个永恒的主题,目前,很多高校大力建设高水平师资队伍,并为此投入大量人力物力,但在建设过程中出现了一些误区,对此,笔者提出一些个人的浅见,以就教于大家。内涵理解片面所谓高水平师资队伍,简言之是指在一所高校内教师队伍整体教学水平高,科研创新能力强,师德修养好。首先是教学水平高,其次是科研创新能力强,第三是师德修养好。而现在有的高校和教师不是积极地探索培养科学技术发明创造人才的教学模式,而把主要精力放在迎合教育系统内部的教学评估、教学名师评选及争博士点、评教授职称等 |
| 关 键 词： | 整体教学水平 师德修养 科学技术发明 教学名师 校内教师 科研创新能力 教学评估 内涵理解 世界名校 教学任务 |
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