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| 思考,让课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 陶红梅.思考,让课堂更精彩[J].小学教学参考,2014(8):34. |
| 作者姓名： | 陶红梅 |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市实验小学 |
| 摘 要： | <正>数学是思维的体操,数学教学的主要任务是发展学生的思维。那么,在我们平时的教学中如何培养学生的思维能力呢?从两次不同的教学中,我找到了答案。第一次教学:师:通过刚才的探索与验证,你们知道3的倍数有什么特征吗?生1:看看这个数加起来是不是3的倍数。师:谁来说得更清楚些?生2:只要一个数各位上的数字之和是3的倍数,那这个数就是3的倍数。 |
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