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| “情”花开在“理”枝头——谈《夹竹桃》一课的情感体会 | |
| 引用本文： | 秦建芳.“情”花开在“理”枝头——谈《夹竹桃》一课的情感体会[J].生活教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 秦建芳 |
| 作者单位： | 江苏省南通市实验小学; |
| 摘 要： | 一节完整的语文课既应有情趣,又应有理趣。有情趣,就有真情的感动;有理趣,就有深切的感悟。有感动、有感悟,语文教学才能到达知情达理的美好境界。在讲授《夹竹桃》这篇课文时,我从语 |
| 关 键 词： | 季羡林 语言文字 夹竹桃 感悟 内在意蕴 理趣 引导学生 语文教学 情感 写作特色 |
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