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| 课堂导入虚假繁荣背后的思考 | |
| 引用本文： | 胡兵华.课堂导入虚假繁荣背后的思考[J].小学教学参考,2009(12):72-72. |
| 作者姓名： | 胡兵华 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区西亭小学,江苏南通226301 |
| 摘 要： | 教学案例：布一次校级公开课上，一位教师执教《春笋》一课。下面是这位教师的课常导入部分：师：小朋友们，令天我给你们带来了一个好朋友，想认识它吗？生（齐声响亮地同答）：想!（师出示春笋宴物，让学生观察，学生删察较多的足春笋的外形）师：春笋是什么样子的？生1：春笋是褐色的，身上穿了一层又一层衣服。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 繁荣 校级公开课 教学案例 《春笋》 小朋友 学生观 教师 |
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