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| 音乐课应具有"动态"的特征 | |
| 引用本文： | 王士萍,马立飞.音乐课应具有"动态"的特征[J].当代教育论坛,2010(24). |
| 作者姓名： | 王士萍 马立飞 |
| 作者单位： | 黑龙江省牡丹江市井冈山小学,黑龙江,牡丹江,157011;黑龙江省牡丹江市第九中学,黑龙江,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 传统的"老师教、学生学"音乐教学模式,在流行音乐的冲击下,无法激起学生对音乐课堂的兴趣.如果从低段音乐教学开始,充分利用乐器等多种教学手段,充分使用游戏、舞蹈、绘画、故事等多种教学形式,让学生在"动"起来的过程中体验音乐的情感,在"动"起来的实践中,尝到用音乐取得成功的喜悦,就能够极大地调动学生积极性,培养他们对音乐课堂,甚至是终生对音乐的兴趣. |
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