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| 探究性教学模式在初中物理教学中的有效实施 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 摘 要： | 物理学是自然科学的重要分支,探究能力是直接物理价值的体现。物理课程标准明确提出:义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,并受到科学态度和科学精神的熏陶,是以提高全体学生的科学素质,促进学生全面素质发展为主要目标的自然科学基础课程。教学过程中实施探究性教学模式能调动学生学习积极性,使学生素质得到全面发展和提高。 |
| 关 键 词： | 探究性教学 初中物理 问题意识 操作能力 |