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有效培养低年级学生的自主识字能力

作者单位：	;1.泉州市云山小学

摘要：	低年级的识字教学,应该从培养学生的识字兴趣入手,改进识字教学方法,创造多维识字环境,使学生自觉、主动、高效地参与到识字教学中,培养并提高低年级学生的自主识字能力。
关键词：	小学低年级识字兴趣识字方法识字环境自主识字