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| 创设有效情境,激发学生求知欲望 | |
| 作者单位： | ;1.青龙县大石岭乡中学 |
| 摘 要： | 数学教学中,教师可以创设问题情境、生活情境等把学生引入到课堂教学中,使学生意识到问题的存在,采取灵活多样的形式,提高学生的学习兴趣,促学生自主探究学习。使其在体验和探究中寻求乐趣,感悟生活中数学之美。从而开动脑筋,激发求知欲望,寻求解决问题的方法,点燃思维火花,实效课堂高效。 |
| 关 键 词： | 数学教学 有效情境 求知欲望 |
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