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| 孩子入学前,家长为什么不能偏重学科知识教育 | |
| 引用本文： | 陈锡珍.孩子入学前,家长为什么不能偏重学科知识教育[J].早期教育,1992(6). |
| 作者姓名： | 陈锡珍 |
| 作者单位： | 南通市实验小学 特级教师 |
| 摘 要： | 孩子快上小学一年级了,这是孩子成长过程中的一件大事,也是家庭生活中的一件大事,家长们都很重视。近几年,不少家长偏重学科知识教育,超前教孩子识字、计算,为孩子入学打基础。我曾对一九九一年入学的二百余名一年级小学生作过调查,入学前学习识字、计算的孩子占90％以上。其中有一个班级56个学生,入学前已认识几百字,会做百以内加减法的孩子16人,占28.5％。入学前,偏重学科知识教育,对孩子今后的学习和发展是否有利?我为此进行了跟踪调查。超前学习的儿童由于识字、计算已有基础,在初进学校时往往显示出一定的优势。然而,随着时间的推移,不少孩子却逐渐失去了优势,甚至成了学习有困难 |
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