浅谈"先学后教,以学定教" |
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引用本文: | 仲广群.浅谈"先学后教,以学定教"[J].小学数学教师,2012(1):35-40. |
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作者姓名: | 仲广群 |
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摘 要: | 一、“先学后教,以学定教”的要义
“先学后教,以学定教”是指把学生的预备性学习活动置于教师的教学活动之前,主张教师要改变传统的面面俱到式的授课方法,在正确诊断学生的预习情况的基础上.删繁就简,合理用力,实施与学生需求相匹配的针对性教学:教师要腾出时问和精力来,在指导学法、提升学力上下功夫,把培养学生的创新精神和实践能力...
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关 键 词: | 先学后教 以学定教 学生需求 针对性教学 教学活动 学习活动 授课方法 删繁就简 |
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