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| 落实课程标准设计有效作业 | |
| 引用本文： | 王芳.落实课程标准设计有效作业[J].辽宁教育,2013(5):9-10. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 大连教育学院小学教师教育中心 |
| 摘 要： | 作业是教学反馈的主渠道，是学生进行学习最基本的活动形式。对学生来说，一份精心设计的作业题，能让学生提高单位时间的学习效率，也是课堂学习的巩固和补充。只有这样，作业才能真正成为课堂教学一个良好的延伸。因此，教师布置作业一定要慎重，让学生既“减负”又“增效”。 |
| 关 键 词： | 作业题 标准设计 课程 学习效率 教学反馈 精心设计 单位时间 课堂学习 |
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