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| 探究规律建模型 | |
| 引用本文： | 徐磊.探究规律建模型[J].山东教育,2011(1):76-76. |
| 作者姓名： | 徐磊 |
| 作者单位： | 济南市汇波小学 |
| 摘 要： | 德国教学家第恩多惠说过：“不好的教师传授真理。好的教师让学生发现真理。”结合我们的新课标理念，也就是说。我们的数学教师“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程”，让学生在学习的过程中通过观察、猜测、比较、验证、抽象概括等思维活动，形成规律性的认识， |
| 关 键 词： | 数学模型 规律 数学教师 抽象概括 课标理念 生活经验 亲身经历 思维活动 |
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