如何使探究式课堂更有效 |
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引用本文: | 蔡爱民.如何使探究式课堂更有效[J].山东教育,2011(12):49-49. |
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作者姓名: | 蔡爱民 |
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作者单位: | 博兴县博奥学校 |
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摘 要: | 自新课程改革以来,新的理念已逐渐被人们接受,教师的教学方式和学生的学习方式也发生了翻天覆地的变化。但是,令人遗憾的是,经过几年科学素养培养的学生.在课堂上,尤其是在探索活动开始阶段的发散性思维、探究活动的过程、探索结果的汇报等方面仍存在无序性、
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关 键 词: | 课堂 探究式 科学素养培养 新课程改革 发散性思维 学习方式 教学方式 探索活动 |
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