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| 关于完善高校新任教师入职培训的思考 | |
| 引用本文： | 孟旭,杜智萍.关于完善高校新任教师入职培训的思考[J].山西大学师范学院学报,2007,6(3):127-129. |
| 作者姓名： | 孟旭 杜智萍 |
| 作者单位： | 太原师范学院教育系,山西太原030012 |
| 摘 要： | 高校新任教师的入职培训是其专业化发展过程中的一个必需的重要环节。目前，在我国高校新任教师的入职培训中存在着一些问题。根据教师专业化理论，针对现实中存在的问题，高校必须改变传统的新任教师入职培训观念，开发多种培训模式，充实入职培训的内容，建立入职培训和助教培训的一体化机制，建立科学有效的新任教师入职培训评价机制。 |
| 关 键 词： | 新任教师 入职培训 教师专业化发展 高校 |
| 文章编号： | 1672-2035（2007）03-0127-03 |
| 收稿时间： | 2006-10-18 |
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