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| 教育实践工作者的专业发展--从教育理论与教育实践的关系谈起 | |
| 引用本文： | 彭跃.教育实践工作者的专业发展--从教育理论与教育实践的关系谈起[J].成都教育学院学报,2003,17(11):5-6,80. |
| 作者姓名： | 彭跃 |
| 作者单位： | 四川省成都市新都第四中学 四川成都 |
| 摘 要： | 目前，我国教育实践工作者在教育理论学习和教育实践研究方面出现了认识上的偏差，严重地影响了自身专业的发展。尽管要求教育实践工作者要潜心于理论学习和教育研究这一问题有老生常谈之嫌，但根据理论与实践的关系。从教师专业化的角度来讨论是很有必要的。 |
| 关 键 词： | 中国 教育理论 教育实践 教师专业化 教育研究 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)11-0005-03 |
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