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| 浅谈幼儿园新教师专业成长策略 | |
| 引用本文： | 沈烈炯.浅谈幼儿园新教师专业成长策略[J].教育导刊,2013(6):55-57. |
| 作者姓名： | 沈烈炯 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市庵东镇教育办公室 浙江慈溪 315327 |
| 摘 要： | 随着我国学前事业进入快速发展期,大量新教师开始进入学前教育领域。幼儿园新教师专业成长方面主要存在职业认同感缺失、专业理论及专业技能缺乏、实际保教能力不足、自我反思意识不强等问题。幼儿园要研究新教师专业成长策略,奠定新教师专业成长基础,激发新教师专业成长动机,更要注重培育新教师专业成长的信心,帮助新教师顺利度过职业生涯初期。 |
| 关 键 词： | 学前教育 新教师 专业成长 |
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