|
|||||
|
|
| 也说“集体备课” | |
| 引用本文： | 朱建宏,安丰德.也说“集体备课”[J].吉林教育,2009(Z2). |
| 作者姓名： | 朱建宏 安丰德 |
| 作者单位： | 抚松外国语学校; |
| 摘 要： | 集体备课并不是一个新名词,各式各样的集体备课机制已经发展得比较完备。新课程特别强调教师要有合作精神,教育专家还总结出了教师相互合作的七大益处——心理支持、产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革。究其实质,集体备课的意义在于让老师交流、碰撞智慧的火花,实现教学资源共享。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |