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| 初议情感智商与小学数学教学 | |
| 引用本文： | 陈慧.初议情感智商与小学数学教学[J].小学生,2010(7):15-15. |
| 作者姓名： | 陈慧 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市实验小学分部 |
| 摘 要： | 长期以来，人们对情感智商与小学数学教学质量的关系缺乏整体的认识，导致部分教师将小学数学教学质量不尽如人意的原因归结为学生智商因素，而不从情感智商方面找原因。笔者认为，情感智商对于人的影响极大，学习成绩的好坏，事业的成败，都有情感智商的原因。探究学生情感智商与学习的关系，将使人豁然开朗，走出小学数学教学质量不尽如人意的困境，走进小学数学教学质量不断提高的美好前景。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 情感智商 数学教学质量 学习成绩 原因 学生 教师 |
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