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| 关于体育"说课"的几点思考 | |
| 引用本文： | 史雪儿.关于体育"说课"的几点思考[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(4):114-115. |
| 作者姓名： | 史雪儿 |
| 作者单位： | 慈溪中学(浙江慈溪315300) |
| 摘 要： | 随着体育教学改革的深入，“说课”作为教研活动中的一种形式，作为评定教师教学水平的一种有效手段，日益受到教学管理人员和广大体育教师的重视。为了使“说课”这种形式更规范、科学，笔者结合体育说课的现状，就说课的概念、功能、内容及注意的问题作一些粗线探索。 一、关于“说课”的概念 所谓“说课”，它是指教师对一课时的教学内容，表明自己的教学思路，以及对教学效果的设计和预见，用语言形式配合动作示范，表现出来的一种交流方法。“说课”不是上课，它是属于课前准备的一个组成部分，从某种意义上讲，“说课”是依托教材和大… |
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