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| “减负”：一个需要长期研究的课题 | |
| 引用本文： | 夏晋祥.“减负”：一个需要长期研究的课题[J].江西教育科研,2000(5):11-12. |
| 作者姓名： | 夏晋祥 |
| 作者单位： | 深圳教育学院 |
| 摘 要： | 减负”是一个系统工程,它永远是教育工作者努力的方向,也是一场影响全局的没有终点的教育变革,需要教育工作者去进行长期的探索。本文就此作一初步分析,以求教于学界。一学生学习负担过重,必须进行“减负”,这样提问题的方式本身就设置了一个前提:现在学生的根本问题是学习负担过重或内容过多,也就是说,着眼点在于“负担”的量而不是在“负担”的质。事实上,重要的恰恰是负担的性质与结构问题。认为学生负担过重的根源是学习内容过多、作业量过大、学习任务过重。这只是学生负担过重的表象。１９９６年“中国城市独生子女人格发展调查研究”… |
| 关 键 词： | 系统工程 减负 教育改革 教育观念 |
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