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| 班级管理中的素质教育探析 | |
| 引用本文： | 徐贤,王向丽.班级管理中的素质教育探析[J].成才之路,2012(16):72-73. |
| 作者姓名： | 徐贤 王向丽 |
| 作者单位： | 平顶山市工业学校 |
| 摘 要： | 正班主任工作是艰辛的、充实的、幸福的工作。工作中我围绕素质教育,爱护学生、尊重学生、欣赏学生,处处关心学生,让学生能时时感受到老师的爱,这样不但能大大增强学生的自信心,还可有效激发他们的爱心和集体主义精神。通过努力,学生的综合素质得到明显提高。整个班级呈现出积极向上、活力四射的喜人景象,深受学校领导及各任课老师的好评。我主要从以下几个主要方面做的。一、挖掘优点,忽视缺点学生是祖国的花朵,既然是花朵,就有它的美丽之处。虽然 |
| 关 键 词： | 素质教育 尊重学生 班主任工作 主要方面 综合素质 老师 集体主义精神 自信心 学校领导 班级管理 |
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