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| 研究教师有效的教学能力：为何与如何 | |
| 引用本文： | 卢正芝,洪松舟.研究教师有效的教学能力：为何与如何[J].教育情报参考,2009(3). |
| 作者姓名： | 卢正芝 洪松舟 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 在教育学研究不断深入教育教学实践进行务实研究以增加教育科学研究的实践品性的时期，教师教学能力研究因其自身内涵的丰富性和研究对象的鲜活性重新受到了学者的重视，成为课程改革和教师研究的一个重要实践源泉，对教学能力有效性的研究理应受到重视。 |
| 关 键 词： | 教学能力 教师研究 教育科学研究 教学实践 教育学研究 课程改革 鲜活性 丰富性 |
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