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| 感受“窃读”之乐 | |
| 引用本文： | 贺爱华,程乔罡.感受“窃读”之乐[J].小学语文教学,2012(7):29-31. |
| 作者姓名： | 贺爱华 程乔罡 |
| 作者单位： | 山东烟台市牟平区新牟小学 |
| 摘 要： | 一读：整体感知，知晓“窃读”之意。
一读《窃读记》，我发现课文题目很特别，引人深思：“窃读”是什么意思？作者为什么要窃读呢？带着这些问题，我很快深入文本，跟着作者一起走进书店，快乐着作者的“快乐”，惧怕着作者的“惧怕”。原来，“窃读”是作者童年读书的一种特殊方式：她常常光顾书店而从不购买书籍，趁老板不注意美美地享受读书... |
| 关 键 词： | 感受 作者 书店 读书 |
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