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| 网络时代教学语言的转变 | |
| 引用本文： | 王巧云,汪红梅.网络时代教学语言的转变[J].语文教学与研究,2006(9):26-27. |
| 作者姓名： | 王巧云 汪红梅 |
| 摘 要： | 传统教学语言讲究精练、规范、准确、生动等艺术，但它是在工业社会的背景下注重知识传授的产物。在网络时代，互联网及现代信息技术打破了知识信息传递的狭小空间和单一方式，信息以几何级的速度增长，知识更新的速度大大加快，简单传授知识已不能适应现代社会的需要，而培养创造性学习能力，学习获取知识和应用知识的能力成为教育教学的核心。知识传授型的教学语言已逐渐显露了它的不适应性和局限性。因此，网络时代的教学语言将在以下几个方面发生重要转变。 |
| 关 键 词： | 教学语言 网络时代 创造性学习能力 知识传授 现代信息技术 信息传递 工业社会 知识更新 |
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