走出复制式阅读教学的窠臼期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

走出复制式阅读教学的窠臼

引用本文：	余国良.走出复制式阅读教学的窠臼[J].教育理论与实践,2011(20).

作者姓名：	余国良

作者单位：	汕头职业技术学院中文系;

摘要：	只有帮助学生在读中重建,引导学生在用中重读,学生才会在深入理解文本的基础上,通过动口、动手、动脑重建新的理解,学会运用语文,也才能使阅读教学真正走出复制式阅读教学的窠臼,提高学生的阅读能力。
关键词：	复制式阅读教学教师学生
本文献已被 CNKI 等数据库收录！