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| 论《欧洲语言共同参考框架》的语言教育观 | |
| 引用本文： | 岑海兵.论《欧洲语言共同参考框架》的语言教育观[J].教育评论,2011(2). |
| 作者姓名： | 岑海兵 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院外国语学院;华东师范大学外语学院; |
| 基金项目： | 湖北省高等学校省级教学研究项目“高师职前英语教师培养模式与实践研究”的成果之一,批准文号2008304 |
| 摘 要： | 《欧洲语言共同参考框架》自问世以来,对欧洲和其他地区国家的语言教育产生深远影响。它系统全面地吸收了当代语言学、语言教学及语言习得领域研究的成果,构成在当今全球化背景下具有广泛适应性的语言教育观。尤其是面向行动的教学理念、全新语言能力观和价值观,以及科学的语言能力量表,对我国当前语言教育改革有较强的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 《欧洲语言共同参考框架》 英语教育 语言教育观 |
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