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| 例谈中学物理设问式教学 | |
| 引用本文： | 周依群.例谈中学物理设问式教学[J].物理教师,2007,28(6):16-17,19. |
| 作者姓名： | 周依群 |
| 作者单位： | 江苏省苏州中学,江苏,苏州,215006 |
| 摘 要： | 新课程倡导探究性教学，认为学习是一个积极探索的过程，学习者在该过程中依靠现在和过去的知识建构新的思想和概念．因而，教师应确立学生作为学习主人的地位，鼓励学生自己探究物理学的有关原理．但是，新课程并不否定教师的引导作用．教师的引导作用如何实现呢？笔者认为，在民主的氛围中， |
| 关 键 词： | 探究性教学 中学物理 设问 学习者 知识建构 新课程 教师 物理学 |
| 修稿时间： | 2006-11-07 |
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