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| "三读"教古诗 | |
| 引用本文： | 陈继平."三读"教古诗[J].教师,2008(20). |
| 作者姓名： | 陈继平 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市炎陵县城南小学 |
| 摘 要： | 审视当今古诗教学的现状,很多现象值得反思.由于古诗的语言与现代汉语有着较大的距离,学生自主理解的难度大.于是在教学中,教师往往将教学的重心移向解词释义,在学生的课本上常常可以看到干巴巴的千篇一律的译文.面对古诗,学生根本无法进入到诗的意境中去,更无从领悟到作者的那-份情感. |
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