|
|||||
|
|
| 基于核心素养的初中历史课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 杨雪青.基于核心素养的初中历史课堂教学研究[J].青海教育,2020(1):68-68. |
| 作者姓名： | 杨雪青 |
| 作者单位： | 海东市乐都区第六中学 |
| 摘 要： | 初中历史课堂教学,应以培养学生的核心素养为指引,通过科学设计,形成与核心素养相契合的教学目标;通过创设问题情境,激发起学生探究学习的兴趣;通过社会实践,在实证中直观感受历史变化。以教学的优化,体现出与学生核心素养培养要求的一致性,为学生提供历史知识学习及历史价值观培养的平台,助力学生全面健康成长。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中历史 课堂教学 社会实践 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |