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| “1+X”证书制度下高职商务英语专业人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 李红梅,刘莉.“1+X”证书制度下高职商务英语专业人才培养模式研究[J].知识文库,2023(4):10-12. |
| 作者姓名： | 李红梅 刘莉 |
| 作者单位： | 海南经贸职业技术学院 |
| 摘 要： | <正>“1+X”证书制度是现代职业教育制度框架关于人才培养模式、评价模式的一种制度设计。本文以“1+X”证书制度为视角，分析当前高职商务英语专业人才培养存在的问题，并针对相关问题探究“1+X”证书制度下高职商务英语专业人才培养模式。1 “1+X”证书制度的内涵意义“1”指的是职业院校学生按规定完成学业后获得的毕业证书；“X”指能够反映职业院校学生专业技能实际水平的职业技能等级证书，若干证书不仅代表了学生职业生涯发展所需的综合能力，还能体现学生完成典型工作任务所具备的具体水平，例如，初级、中级、高级等等级的认定。其中，“1”是“X”的前提，而“X”是“1”的全方位有效扩展。 |