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| “双减”政策下农村小学语文教育如何减负增效 | |
| 引用本文： | 道吉卡.“双减”政策下农村小学语文教育如何减负增效[J].知识文库,2023(13):22-24. |
| 作者姓名： | 道吉卡 |
| 作者单位： | 甘肃省合作市佐盖曼玛镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>随着“双减”政策的出台，为我国农村小学教育事业发展带来了新的机遇与挑战，为农村小学语文教育提供了新的教学手段和理念，使学生在语文课程探索中，培养学生系统性思维、缜密性逻辑、综合性能力，践行“减负增效”教学理念。在“双减”政策下，农村小学语文教育改革创新工作中还存在一系列问题，亟待教师运用全新的教学方法和教学模式加以解决，让学生在理论与实践相结合的环境中完成“减负增效”学习目标，促进小学生形成良好的语文学科核心素养。在“应试教育”模式下，“成绩至上”已司空见惯， |