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| DOK视角下的余弦定理、正弦定理复习课教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 庞海燕.DOK视角下的余弦定理、正弦定理复习课教学实践与思考[J].中学数学杂志,2023(5):20-22. |
| 作者姓名： | 庞海燕 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭高级中学(临平中学) |
| 摘 要： | DOK理论指导下的复习课教学通过教学活动和任务的设计，推动学生深度学习和积极参与，培养学生高阶思维和综合能力.本文以余弦定理、正弦定理复习课为例，依据DOK的4个层级水平制定学习目标，设计教学活动，让学生深入了解数学知识学习所需的数学方法、思维与思想，挖掘数学知识所蕴含的数学精神与文化价值，提升数学素养. |
| 关 键 词： | DOK理论 正弦定理 余弦定理 复习课 |