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| 学校管理研究2022年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析 | |
| 引用本文： | 林清华.学校管理研究2022年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析[J].中小学管理,2023(1):40-44. |
| 作者姓名： | 林清华 |
| 作者单位： | 中国人民大学书报资料中心 |
| 摘 要： | 通过对2022年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现，文章来源广泛，《中小学管理》《中国教育学刊》《教育发展研究》等刊物的转载量名列前茅；以论文第一作者的单位统计，高校占比较大，且呈增长态势；基金项目论文占近七成，其中国家级基金项目论文占比增幅较大。学校管理研究的热点集中在“双减”政策的理解与落实、课后服务、中小学校党组织领导的校长负责制、学校高质量发展、教师资源配置等领域。 |
| 关 键 词： | 学校管理研究 “双减”政策 课后服务 党组织领导的校长负责制 学校高质量发展 |