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| 基于社会情绪能力的家庭教育课程开发与实践 | |
| 引用本文： | 张盈琤.基于社会情绪能力的家庭教育课程开发与实践[J].知识文库,2023(8):193-195. |
| 作者姓名： | 张盈琤 |
| 作者单位： | 苏州工业园区景城学校 |
| 摘 要： | <正>近年来，社会情绪能力日益引起国内教育界的关注。提升家长的社会情绪能力，可以有效为学生提供示范。基于社会情绪能力探索开发由体验式主题活动构成，结合家长课堂、家庭教育工作坊、个案辅导、新媒体融合等形式的“悦伴成长”家庭教育课程。研究证实，该课程结构清晰、效果良好，通过家长自身社会情绪能力的提升，有效带动家庭系统的变化以及学生情绪能力的提升。1课程开发背景儿童的健康成长需要家庭、学校、社会“三位一体”，其中家庭教育肩负着基础性使命。 |