| 教学、科研、育人一体化开放实验室模式的探索与实践 |
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| 引用本文： | 邓谦,蔡铁军,彭振山,龙云飞,汤建庭,邓彤彤.教学、科研、育人一体化开放实验室模式的探索与实践[J].当代教育理论与实践,2012(12):24-26. |
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| 作者姓名： | 邓谦 蔡铁军 彭振山 龙云飞 汤建庭 邓彤彤 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学 化学化工学院,湖南 湘潭411201 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅高等学校教学改革研究项目(湘教通[2009]321-189) |
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| 摘 要： | 高校实验室开放是培养创新型人才的有效途径,有利于发挥学生的学习潜力,为学生深入掌握专业知识,提高实际操作能力,培养发现、分析和解决问题的能力,养成良好的科研品德和作风提供了一个良好的场所。本文介绍了在长期的教学和科研实践中,提出的集教学、科研、育人一体化的开放实验室模式。经过对实验室的开放过程中的研究与实践,形成了个别指导、重点培训、集中实验、实验室开放日和参加课题组工作例会等教学形式,强调指导教师学术道德规范和对开放实验的责任,确保了实验室开放的实际效果,取得了一些成绩和经验。
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| 关 键 词： | 创新教育 开放实验室 教学 科研 育人 |
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