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| 我省小学教师继续教育的目标、内容及实施步骤 | |
| 引用本文： | 罗志琳.我省小学教师继续教育的目标、内容及实施步骤[J].贵州教育,1996(12). |
| 作者姓名： | 罗志琳 |
| 作者单位： | 省教委小学教师继续教育办公室 |
| 摘 要： | 一、小学教师继续教育的目标 制订全省小学教师继续教育的目标,必须从省情出发。相对于全国来说,我省经济发展滞后,教师基础还很薄弱,教师素质总体还不够高,教育教学质量也比较落后,基础教育,特别是小学教育涉及农村的面大,所以小学教师继续教育的重点在农村,难点也在农村。根据我省的这一具体情况,在制订小学教师继续教育目标时,必须面对实际,面向农村,从最基本的抓起,使小学教师具备基本的政治思想素质和教育教学业务素质。省教委下发的(95)471号文件明确了我省小学教师继续教育的目标和任务,即:“从现在起到2000年,为我省小学教师继续教育培训的第一阶段。这一阶段的培训,以提高教师职业遭德素养和教育教学实际能力为目标,通过职业道德 |
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