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| 利用问题导学方法增强生物课教学实效的策略 | |
| 引用本文： | 何灵.利用问题导学方法增强生物课教学实效的策略[J].华夏少年(简快作文 ),2014(7). |
| 作者姓名： | 何灵 |
| 作者单位： | 广东省韶关市第七中学 |
| 摘 要： | 新课标中的“问题导学法”是一种行之有效的教学方法。创设情景，设置问题、自主探索，讨论问题、提问检查，巩固问题、掌握方法，解决问题的问题导学法中问题创设的实施过程符合学生的认知规律，能发展学生的探究、思维能力，发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养学生的问题意识和自主学习意识，从而提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 问题导学法 生物 课堂 实效 |