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| 新课程下的数学教学 | |
| 引用本文： | 朱继良.新课程下的数学教学[J].华夏少年(简快作文 ),2014(7). |
| 作者姓名： | 朱继良 |
| 作者单位： | 福建省福鼎市福鼎七中 |
| 摘 要： | 目前，课堂教学仍是我国中小学教育教学的主要组织形式，教师和学生在课堂教学中虽然扮演着两种不同的角色，在传统教育观念指导下，课堂教学中居主导地位的无疑还是教师，教师掌握着课堂的方向，单向传输式的教学方式依然在很大程度上占据了三尺讲坛，而新课程理念要求：“教师教是为了学生更好地学。”在这一思想的指导下，课堂教学不再是教师的表现，而是师生互动、学生自主学习、同学间合作的行为表现，学生参与热情，情感体验与探究、思考的过程等。但目前，许多教师手里拿的是新教材，上的却是传统课，教学方式单一，学生仍然是被动地接受知识，严重地扼杀了学生的学习兴趣和创造力。这样就达不到新课改的目标，新课改等于一句空话，教师应该在课标倡导新的教学理念下进行教学。 |
| 关 键 词： | 数学教学 新课程 教学理念 |