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“自学·议论·引导”教学法体系正在形成
引用本文:蔡德锟.“自学·议论·引导”教学法体系正在形成[J].江苏教育,1989(2).
作者姓名:蔡德锟
摘    要:南通市“自学·议论·引导”教学法教改实验,是江苏省的一项重点教育科研项目,九年来已经历了三轮实验。第一轮实验探索了这种教学法的可行性,第二轮实验探索了这种教学法的科学性。自1986年暑假开始,进入第三轮实验,着重探讨这种教学法的系统性。第三轮实验,南通市县有24位教师参加,从初一年级开始,实行同步实验,实验教师已先后集训了

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