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职中生数学学习自我效能感调查研究
引用本文:朱小忠.职中生数学学习自我效能感调查研究[J].职业教育研究,2011(6):54-55.
作者姓名:朱小忠
作者单位:中山市坦洲理工学校,广东中山,528467
摘    要:编制了职业高中学生(文中简称职中生)数学学习自我效能感问卷。探索性因子分析结果表明,该问卷有良好的建构效度和信度,可以作为测量职中生数学学习自我效能感的工具。以此工具测量职中生数学学习自我效能感,发现职中生数学学习自我效能感水平较低,且存在极显著的年级和性别差异,高二年级高于高一,男生高于女生。

关 键 词:职中生  数学学习  自我效能感  调查研究
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