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| 高职优秀教学团队建设的五个关键因素 | |
| 引用本文： | 王红玫,王志蔚.高职优秀教学团队建设的五个关键因素[J].职业教育研究,2011(7):61-62. |
| 作者姓名： | 王红玫 王志蔚 |
| 作者单位： | 1. 淮北职业技术学院 安徽淮北235000 2. 连云港师范高等专科学校 江苏连云港222006 |
| 基金项目： | 安徽省教学研究项目《高校“精品课程”与一流教学团队建设研究》(项目 |
| 摘 要： | 高职院校实施"质量工程",推进专业与课程建设,提高人才培养质量,必须依靠教学团队力量。建设一支优秀的教学团队,要注意集聚条件,换言之,就是要重视设置有效的团队目标,用科学的机制选才用人,培育和谐的团队文化,营造良好的外部环境,建立多维的绩效评价体系等关键因素。 |
| 关 键 词： | 高职院校 优秀教学团队 关键因素 建设条件 |
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