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建构主义教学观视阈下大学英语自主学习的实践与思考

作者姓名：	周玉贤贺正全

作者单位：	甘肃武威职业学院

摘要：	在建构主义教学观视阈下对大学英语教学改革进行研究,结合移动学习和“翻转课堂”概念,创建了大学英语自主学习模式并进行了实践。建构主义教学观有利于开展自主学习、合作学习和多元评价,能够使学习者更多地做自我分析、自我反思和评价其学习过程和结果,从而成为一个自我控制的学习者。
关键词：	高职英语教学自主学习建构主义
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