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| 浅论高职数学教学的美育功能 | |
| 引用本文： | 汪洋.浅论高职数学教学的美育功能[J].考试周刊,2009(21):40-41. |
| 作者姓名： | 汪洋 |
| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院,无锡机电分院,江苏,无锡,214028 |
| 摘 要： | 数学是美的,如数学概念的简单性、统一性,结构系统的协调性、对称性,数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性,数学中的奇异美。在数学教学中突出美育教育,可以提高学生的学习兴趣,能够激发学生创造发明数学的激情,创造数学之美,增强学生探索问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 高职数学教学 美育教育 价值功能 |
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