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| 德国“双元制”职业教育模式对我国的启示 | |
| 引用本文： | 孙刚成,周小雨.德国“双元制”职业教育模式对我国的启示[J].当代教育论坛,2009(5):106-107. |
| 作者姓名： | 孙刚成 周小雨 |
| 作者单位： | 延安大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“新农村建设进程中的西部农村职业教育发展战略研究”(项目号:FGB080525);;陕西省教育厅专项科研项目“陕北农村教育与区域发展互动研究”(项目号:07JK162)的研究成果 |
| 摘 要： | 以“双元制”为主的德国职业教育是促进其经济发展、国力强盛的重要因素之一。结合我国职业教育实际，借鉴德国的先进经验，笔者认为，我国农村职业教育应该实行免试入学、宽进严出的全程免费教育，鼓励企业办学，加强校企合作和实践训练，适应社会需求，输出熟练技工。 |
| 关 键 词： | 职业教育 “双元制” 免费教育 企业办学 校企合作 |
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