| 《数值分析》课程教学的新认识及改革实践 |
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| 引用本文： | 万中,韩旭里.《数值分析》课程教学的新认识及改革实践[J].数学教育学报,2008,17(2):65-66. |
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| 作者姓名： | 万中 韩旭里 |
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| 作者单位： | 中南大学,数学科学与计算技术学院,湖南,长沙,410083 |
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| 摘 要： | <数值分析>课程是介绍科学计算的基本理论与基本方法的课程.同其它大学数学基础课相比,<数值分析>课程与计算机科学的关系密切,应用性强.重新思考该课程的核心教学内容、实践性和学习特征,才能真正使该门课程既能培养学生的数学思维活动能力,又能够培养学生应用科学计算方法和计算机技术分析解决实际问题的能力.基于这种新认识,作为教学改革成果的一本创新型教材被推介,并总结了3种以MATLAB为平台进行数值分析课程辅助教学的方法.
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| 关 键 词： | 数值分析 教学改革 创新型教材 实践教学 数值分析 课程教学 认识 改革实践 Course Teaching Reforming Analysis 辅助教学 平台 MATLAB 教材 创新型 改革成果 活动能力 解决实际问题 技术分析 计算机 计算方法 科学 |
| 文章编号： | 1004-9894(2008)02-0065-02 |
| 修稿时间： | 2007年11月16 |
New Viewpoints and Practices for Reforming the Teaching of the Course: Numerical Analysis |
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| WAN Zhong,HAN Xu-li.New Viewpoints and Practices for Reforming the Teaching of the Course: Numerical Analysis[J].Journal of Mathematics Education,2008,17(2):65-66. |
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| Authors: | WAN Zhong HAN Xu-li |
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