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| 简论学生人格塑造与语文教学之间的契合 | |
| 引用本文： | 劳霞红.简论学生人格塑造与语文教学之间的契合[J].读与写:教育教学刊,2008,5(2):136-137. |
| 作者姓名： | 劳霞红 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市北海小学,浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 教育的核心是培养健康人格.在小学语文教学中,塑造学生健全的人格具有挖掘和利用语文教材中蕴藏的人文资源、开发学生的人格潜能、提高学生思想境界的重要作用.重视语文教学中的人格因素,在学生创造性、自信心、责任心、合作意识、自我控制等方面有意识地培养塑造,实现学生健全人格与语文教学的最佳契合. |
| 关 键 词： | 人格 创造性 自信心 责任心 合作意识 自我控制 学生创造性 人格塑造 小学语文教学 契合 最佳 健全人格 培养塑造 合作意识 自我控制 责任心 自信心 人格因素 作用 思想境界 潜能 开发 人文资源 语文教材 利用 挖掘 |
| 文章编号： | 1672-1578(2008)2-0136-02 |
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