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| 小学数学分层作业的探索与思考 | |
| 引用本文： | 周婷.小学数学分层作业的探索与思考[J].华章,2012(28). |
| 作者姓名： | 周婷 |
| 作者单位： | 常州市浦前中心小学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | 分层作业有利于因材施教.多年的实践告诉我们,作业“一刀切”,过难或过易,缺少层次,不利于不同类型的学生,尤其是后进生与优等生的发展.因此,教师布置作业时要注意照顾到好、中、差三方面的学生,既让后进生跳一跳能搞到“桃子”,又能保证优等生免受“饥饿”之苦. |
| 关 键 词： | 数学 分层作业 探索 思考 |
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