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| 新建本科院校教师专业结构模型及专业发展模式初探 | |
| 引用本文： | 田聪,付贺梅.新建本科院校教师专业结构模型及专业发展模式初探[J].华章,2012(28). |
| 作者姓名： | 田聪 付贺梅 |
| 作者单位： | 河北保定学院,河北保定,071000 |
| 基金项目： | 2010年度河北省高等教育教学改革研究项目《河北省新建本科院校教师专业发展研究》(课题 |
| 摘 要： | 文章在深入分析新建本科院校教师专业发展的内涵基础上,构建出新建本科院校教师专业结构优化模型,并探讨了新建本科院校教师专业发展的四种模式. |
| 关 键 词： | 新建本科院校 教师专业发展 内涵 模型 模式 |
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