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| 实现生活与作文的相似律动 | |
| 引用本文： | 杨淑娟.实现生活与作文的相似律动[J].小学教学参考,2006(11):30-32. |
| 作者姓名： | 杨淑娟 |
| 作者单位： | 江苏泰兴师范高等专科学校,225300 |
| 摘 要： | 生活与作文是相似律动、和谐共生的。生活是作文的源头活水。生活在学生眼里是一个奇妙而梦幻的世界，是一个充满遐想和灵性的天地。生活为作文提供了绚丽缤纷的鲜活素材——生活中的一切都可成为学生的笔下之物；作文是生活的真实反映与超越，随时随地地记载下生活中的点点滴滴，随时随地地采撷下飘荡在心头的片片花絮，随时随地地刻录下对生活、对人生的丝丝感悟——学生作文中的一切都可在生活中找到原型。生活与作文裹挟融合不仅给学生写作指明了通径，而且更强烈地传递着用作文表现生活、美化生活、体味生活的真切意愿。 |
| 关 键 词： | 写作素材 小学 语文教学 生活 作文教学 |
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