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| 建构职高语文课堂文化 增进学生学习内驱力 | |
| 引用本文： | 汤小红.建构职高语文课堂文化 增进学生学习内驱力[J].教育现代化,2005(5):34-36. |
| 作者姓名： | 汤小红 |
| 作者单位： | 浙江温州第十八中学 |
| 摘 要： | 语文新课程标准的出台，给语文课堂教学带来了新的理念新的方法。但职高语文课堂的教学沉闷依旧．学生课堂学习内驱力不足．不但大大影响了学习效率．而且还影响学生终生学习素养的形成。要使学生拥有课堂学习持久的内驱力，并使之内化为自己的一种固有的行为方式和行为习惯，不受周围的变化干扰，那就需要在课堂中建设一种文化，一种学生认同，并对学生的思想行为能产生长期潜移默化影响的课堂文化机制。使学生在特定的文化氛围中．受到其中积极的文化因子的影响， |
| 关 键 词： | 学习内驱力 学生 课堂文化 职高 建构 语文课堂教学 新课程标准 终生学习 学习效率 课堂学习 行为习惯 行为方式 文化机制 潜移默化 思想行为 文化因子 文化氛围 生长期 理念 内化 |
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